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硬件与软件并重 课程与师资共进 活动与社团相融 ——石柱县开启区域中小学科学教育革新之旅
来源:重庆日报 时间:2024/11/15 点击量:691 作者:杜林燕 阳丽


智能机器人竞赛现场。石柱县教委提供图

在无人机的翅膀上学习如何驾驭风的力量,在天文望远镜的镜头下学习捕捉宇宙的脉搏,在实验室器皿中感知化学反应的奇妙……石柱县坚持创新科学教育方式,进一步拓展青少年的参与体验、学习理解、实践运用路径,做到硬件与软件并重、课程与师资共进、活动与社团相融,实现学生科学思维、科学兴趣、科创能力一体化推进,开启区域中小学科学教育革新之旅。
  内外兼修
  硬件+软件一体化提升

  石柱县建立政府支持、教育牵头、各部门齐抓共管的科学教育工作机制,制定《科学教育五年行动规划》,进一步完善科学教育顶层设计,从教师队伍到教育空间,从特色品牌到人才培育,全方位确保科学教育均衡发展、率先突破,打造具有区域特色的科学教育实践体系。
  以顶层设计导航,硬件靠真金白银的投入不断强大。
  石柱县教委统筹各方资金和项目,加强中小学校科学实验室建设,推动实现全县中小学校实验室规范达标。2023年,全县共投入资金3000余万元,建设各学科专用教室47间,其中用于科学实验、科技活动等专用室21间,打造智慧课堂16个,为学生提供沉浸式科技实践平台。
  以育人功能为核,软件在校企合力滋养下日益丰盈。
  各中小学校与高校、企业组建“科学教育大联盟”,孵化蜜蜂示范养殖场、黄连科研生产基地、非遗工坊等产业基地7个,推出“守蜂人探秘之旅”等4套课程体系、22套专题课程,思源学校、南宾小学等5所学校先后被评为市级智慧校园示范校。
  双翼并进
  课程+师资一盘棋贯通

  课程和师资是科学教育的双翼,课程担当知识载体,师资躬耕知识耕耘,二者发挥启智与育智的关键作用。
  以课程为载体,石柱县倾力打造科学教育的“知识森林”,开发适合学生发展需求、多元特色的科普教育课程,推动科学实验课100%全覆盖,建设三维设计、无人机编程、智慧机器人等科学工作室,打造实验、创客以及各类专题学习的新型学习空间,为“知识森林”增添生机与活力,建成校园农场、中草药科普园、气象科普馆等校内科普实践基地20余个。
  石柱县教委着力建强师资,持续推动“量”的累积,全县中小学专任科学教师总量较5年前增长35.3%;持续拔高“质”的水平,每年投入20余万元培训科学教师、科技辅导员等800余人次;持续扩大“培”的规模,开展机器人竞赛、人工智能教练员等技能培训300余人次,切实推进专业化科学教师培养。
  融合创新
  活动+社团一站式服务

  对于科学教育而言,各式各样的竞赛活动、特色活动、社团活动,是启迪新知的钥匙,是点燃热情的火花,让学生亲手触摸科技创意、亲眼见证科学魅力。
  竞赛活动以赛为媒,县、校两级科技节囊括车辆模型、航空模型、编程等多个比赛项目,还有常态化举办的智能机器人竞赛,每一次挑战与比拼,都是对科学世界的探索求知。
  特色活动重在融合,“你好、蜜蜂”科普研学活动、科技周、科学实验晚会等活动,让学生走出教室走进实验室,甚至到更广阔的自然界去观察、去实验、去发现。
  社团活动资源融通,全县中小学的校内社团和课后服务科学课程同步建设,已有科学类社团120余个,开设课后服务科学类选修课程63门。
  因活动而生动、因实践而深邃、因探索而精彩,石柱县科学教育呈现出欣欣向荣的良好态势,构建形成了全域覆盖、互联互通、同频共振的科学教育实践新格局。未来,石柱县将进一步整合各方资源,通过打造有高度、有深度、有广度、有温度的中小学科学教育,不断激发青少年科创精神,描绘好助力青少年全面成长的科学教育美好画卷。