西部科学城重庆高新区紧扣新智慧教育“1345”整体智治体系建设，以“小中大课堂”全场域横向融合为“经”，“大中小学校”全学段纵向贯通为“纬”，聚焦“科学教育校内提质”“大中小学衔接贯通”，持续发力，全力构建科学教育特色发展立体矩阵，推动区域科学教育高质量发展。

重庆科学城树人思贤小学的孩子们正在学校科技馆上课。 （受访单位供图）

“教室小课堂”是学科教学的基础与核心，对照科学课标要求，以学为中心、素养导向，探索出“一体+两翼”科学教育“五学课堂”教学范式。高新区围绕科学教育“五学课堂”的探索与实施，现已制定科学学科实操细则12份，推动形成科学教育“五学课堂”典型案例3000余个。
　　“校园中课堂”是对学科教学的拓展与整合。学校根据学情、校情，开设创意搭建、人工智能、无土栽培、3D打印等“科创社团”，组织实施“校园科技节、科创周”等科学教育主题活动。
　　“社会大课堂”是对学科教学的实践与运用，通过分年级分学段的研学旅行、综合实践等社会实践活动，推动科学学科与其他学科相互渗透、有机融合。
　　同时，西部科学城重庆高新区充分发挥“大学城”就在“科学城”的地理优势，通过建立大中小学校“课程共生、资源共享、队伍共建”的长效机制，打造具有科学城辨识度的科学教育发展矩阵，整体提升区域科学教育发展水平。
　　课程建设一体化，实现学段衔接。重庆高新区开设“科学教育通识课+科学教育实践课+科技创新创业课”的系列科学教育课。如重庆师范大学附属实验小学开发一、二年级的“学科+操作”的人工智能“启蒙教育”，三、四年级的“学科+思维”的人工智能“编程教育”，五、六年级的“学科+创造”的人工智能课程，并通过“雏鹰计划”指导中学生参与大学创新型实验、创业训练和创业实践项目，大力开展各类科技创新实践活动。
　　资源建设一体化，实现共建共享。发挥大中小学资源优势，积极实施“科学家进课堂”活动，开展“百名院士进校园、千名教授进课堂、万名学生进高校”活动，聘请金凤实验室、中科院重庆科学中心等科研院所专家教授，到校宣讲、指导科创活动138场。
　　近年来，重庆高新区通过“内培外引”，建设起一支高素质的科学教师队伍，并组织高校、研究所、实验室、高科技企事业单位的专家成立科学教育导师团，进驻学校蹲点指导；选拔一批高水平、复合型中小学科学教师、校外科技辅导员跟团学习深造，实现了科学教育师资队伍一体化培养。
　　目前，重庆高新区已成功创建全国“科创筑梦·助力双减科普行动试点单位”“科学教育共建试点单位”“知识产权试点学校”“科普基地学校”等特色学校26所，重庆市科学教育共建试点单位4个，拥有重庆市教育学会科技创新教育常务理事单位5个、常务理事5人，重庆市科技小记者站18个，高品质科学教育特色学校建设走在了全市前列。