11月6日，由中国科协、科技部、重庆市人民政府、广西壮族自治区人民政府共同主办的“一带一路”青少年科技创新伙伴计划重庆行暨第七届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动在重庆开幕。

今年的创客营活动以线上线下相结合的方式开展，共计吸引35个国家和地区的300余名师生参加。其中在重庆活动现场，来自亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲的26个国家和地区的约200余名青少年创客精英、科技教师代表参与其中，并将走进重庆高校、产业园区，开展主题创客、科技参访等丰富多彩的科技人文交流活动。

海内外青少年齐聚一堂

走进重庆高校交流实践

作为首届科技交流大会子活动，本次活动秉承第三届“一带一路”国际合作高峰论坛会议精神，以“青春有梦·科技有我·世界同心 Dream of Future Science, Dedication to Better World ”为主题，吸引了来自亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲的26个国家和地区的约200余名青少年创客精英、科技教师代表参加。

本届活动坚持线上与线下结合、科技与人文融通、国内与国际联动，围绕“人文”“人才”“人心”三个方面，参与活动的师生将分“太空探索”“多彩生物”“人工智能”“创意桥梁”等4个主题创客营分别走进重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆交通大学等4所高校，通过与高校导师面对面交流和科技实践活动，让国际青少年们感受科技的奥秘。

此外，创客营还将访问长安全球研发中心与总装二车间，乘中国高铁前往永川区仙龙镇现代蚕桑产业仙龙基地、五间镇圣水湖现代蔬菜产业示范园进行参观体验，充分感受中国先进的智能制造和现代智慧农业；同时通过非遗文化集市、夜景参观、在渝国际留学的互动交流等活动，感受山城重庆的无穷魅力。

助力青少年拓展科学视野

“一带一路”海外工程科普营地发布

活动现场，重庆市科协党组书记、副主席李雷霆致欢迎辞。他介绍，重庆是中国西部唯一的直辖市，处在“一带一路”和长江经济带的联结点上。近年来，重庆抢抓成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道建设等国家战略机遇，积极融入“一带一路”开放创新合作网络，与全球60多个国家和地区建立了紧密的科技合作伙伴关系，联合实施80余项国际科技合作项目。

重庆市科协党组书记、副主席李雷霆

李雷霆表示，首届“一带一路”科技交流大会落户重庆，并同步举办“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动，是对重庆工作的高度肯定和极大鼓励，相信一定能够为国际科技创新合作、青少年科技人文交流拓展新渠道、作出新贡献。

此外，活动现场举行了2023-2024年度“一带一路”海外工程科普营地发布仪式。

据了解，“一带一路”海外工程科普营是由中国科协青少年科技中心发起，携手中交、中铁等20余家央企常态化开放海外工程项目资源建设的科普营地。旨在提升“一带一路”共建国家青少年科学素质，促进当地民众对中国海外建设工程的了解，服务民心相通。

在2023年，中国土木工程、中国电建等30家央企、国企位于29个国家的50项工程，也将加入其中，助力各地青少年们拓展科学视野，增进对于科学原理实际应用的认知与体验，提升对中国海外建设工程的客观认知与理解。

“梦想靠努力就能触手可及”

专家大咖分享科研故事

在开幕式结束后的主旨报告环节，世界工程组织联合会主席穆斯塔法·申胡，中国工程院院士凌文，中国工程院外籍院士邓文中，马来西亚科学院院士倪慕敏等4位专家讲述自己的科研故事，与在场师生进行面对面交流。

世界工程组织联合会主席穆斯塔法·申胡

“再远大的梦想，只要你们努力，就不会遥不可及，都是触手可及。”穆斯塔法·申胡在演讲中提到自己来自尼日利亚。他告诉大家，自己从上学开始，便靠着不惧挑战的信念，一步一步的走上了科学之旅。通过艰苦学习，他不仅在自己所专注的电气工程专业领域取得了卓越的成绩，如今更是成为了世界工程组织联合会的主席，也是首位来自撒哈拉以南非洲国家的主席。

“‘一带一路’倡议对于年轻一代的作用，就是让当今的年轻人去超越父辈所取得的成就。”穆斯塔法·申胡表示，年轻人应当有一个更大的愿景，就是把整个世界放在个人发展愿景当中，这样才能更好地实现自己美好的愿景。

中国工程院院士凌文

“用科学发现内在规律，用技术发现革新工艺技能，用工程建造美好世界。”凌文通过自己的亲身经历，向大家分享他对于科学的理解。而当他提到自己研究的“建筑光伏一体化”成果时，则引起了不少人的关注。据悉，这项技术不仅可直接替代传统建筑围护结构，同时具有发电功能，以及抗风、水密、气密、保温、遮阳和装饰等建筑外围护体系的全部功能。将这项技术适用于建筑建造上时，还能降低建筑碳排放30%以上。

“希望青年人永远保持对科学的热诚，要用科学、技术、工程去让世界变得更美好！”凌文说道。

邓文中则从“科”“技”和“创新”分别讲起，深入浅出地向现场的师生们讲述了他眼中的科技创新。

中国工程院外籍院士邓文中

在提到创新时，他认为创新可以是发明（Inventions）、改良（Improvements）、组合（Integrations）、增值（Increase value）和奖励（Incentive）。其中，前三个“I”是对创新的定义。比如灯泡发明后，不断通过改良成为了如今广泛使用的LED灯泡。集成电路则是“组合”的最好例证。

“创新的目的是增加价值。”邓文中说道，所以第四个“I”是创新的标准。而第五个“I”是则是要给与创新的人一些奖励，从而激发起大家创新的动力。

“对于个人而言，创新有三个先决条件。”邓文中在演讲中解释道，即能力、勇气、机会。“能力，只要你用功都可以；勇气，就是不要甘于平庸，失败了可以再来；机会，就是要抓住社会提供的机会，自己创造的机会。”

马来西亚科学院院士倪慕敏

倪慕敏在演讲中，向师生们讲述了自己在工程教育领域的经历。他提到，如果想要努力实现自己的理想，就不能依靠其他人，而是要更多依靠自己。“其他人只能帮助你实现理想和目标，你不能指望其他人提供自己想要的资源，你只能通过自己的努力获得所需要的支持。”

“大家在各自国家都是顶级的选手，但聚集到重庆，大家会发现山外有山，要接受没有人是完美的。”倪慕敏说，寻找解决问题的方式时，一定要找到更好的解决方式而不是最好的解决方式，因为永远没有最好只有更好。如果犯了错误，就不要去掩盖它，而是承认它，不断去改进它，这样才能收获成长。

自2017年起，“一带一路”青少年创客营已连续举办七届，重庆从2020年以来连续四年承办。活动累计吸引来自超过60个国家和地区的数千名师生来华开启逐梦科学之旅，以线上方式服务“一带一路”国家和地区师生逾万人，并建立了“一带一路”国际科学教育协调机制，形成了独具特色的科技人文交流“大合唱”。